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Schedule
Organización de Actividades |
La base de datos Schedule contiene documentos
creados por el maestro para que el estudiante tenga un punto de referencia
-una guía- de todas las actividades que le han sido asignadas
para la realización de su curso
Estudiante
Utilizará Schedule como punto
de inicio -Menú Inicial- en cada sesión de trabajo,
ya que le permitirá:
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Desplazarse hacia otras bases de datos
como Media Center, Course Room, Profile o fuera del ambiente Learning Space
de acuerdo a actividades que le serán indicadas como búsqueda
y consulta de material, evaluaciones, participación en grupos de
discusión o proyectos
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Conocer en qué momento le ha sido
asignada una evaluación y accesarla para emitir sus respuestas
-
Organizar su trabajo desde diferentes
puntos de vista como la lista total de sus actividades o por medio de un
calendario en el que se presentan las fechas en que debe realizarlas o
concluirlas
-
Recibir retroalimentación por parte
del profesor
Pantalla Principal
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Para iniciar
el trabajo en Schedule debe seleccionarse el botón de la página
de bienvenida con lo que aparecerá una pantalla como la que se muestra
en el siguiente ejemplo:
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En esta pantalla puede apreciarse un
ejemplo de la descripción de las actividades que han sido organizadas
de acuerdo a la fragmentación establecida al crear el curso, además
de que cuando una estrella en color rojo a la izquierda de cada módulo,
esto indica que contienen documentos que no han sido consultados.
Si se desea, la pantalla puede mostrar
únicamente los títulos de los módulos o el desglose
de sus actividades. Al hacer clic en la flecha que se encuentra
a la izquierda del nombre, cambiará la presentación de un
formato a otro, por ejemplo:
Para ver nuevamente la lista de actividades
del módulo se hace clic sobre la flecha que ahora se presenta hacia
la derecha.
Los elementos que permiten trabajar
con los documentos son los siguientes:
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Regresa a la pantalla
de bienvenida del curso |
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Permiten cambiar la presentación
de la pantalla a las diferentes bases de datos de Learning Space |
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Las bases
de datos de Learning Space se distinguen por un color en particular además
de que los botones de desplazamiento se encuentran presentes en la pantalla
principal de cada una. |
Vistas
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Este botón se
utiliza para regresar a la vista principal que muestra la lista de todas
las actividades. Esto se requiere cuando se ha cambiado previamente a otra
vista |
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Al seleccionar este botón
se presenta una vista de las actividades por fecha en diferentes formatos.
Esto permite al estudiante tener una visión de la distribución
de actividades |
Botones de movimiento
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En la lista
desplegable se indica la cantidad de documentos que se accesan del servidor |
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Consulta documentos
anteriores/posteriores. La cantidad de documentos depende del número
indicado en la opción anterior, en este ejemplo, consulta
los 50 documentos anteriores o los 50 documentos posteriores según
se indique con el sentido de la flecha. |
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Muestra/Oculta
las actividades de todos los módulos. |
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Coloca en la
pantalla la primera página. |
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Permite accesar la base
de datos de ayuda en línea en donde se puede buscar un tópico
por medio de una lista o por las acciones más comunes que se realizan
en Learning Space |
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Abre la página
en la que el estudiante ha colocado previamente sus documentos favoritos. |
Consulta de las las actividades
Para conocer el contenido de un documento
se coloca el cursor sobre el nombre del mismo en el área de la vista,
y se hace clic con el mouse:
Aparecerá el contenido del documento,
tal como se muestra en la siguiente pantalla:
Como datos descriptivos de la
actividad se puede apreciar:
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Coloca la página
actual en la lista de documentos favoritos del estudiante |
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Permiten presentar el
contenido del documento anterior o posterior sin regresar a la vista para
hacer la selección, es decir, avanza/retrocede y abre el documento
con la misma acción |
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Regresa a la vista de la última página accesada |
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Presenta los tópicos
de ayuda correspondientes al tema |
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Abre la página
en la que el estudiante ha colocado previamente sus documentos favoritos. |
Descripción de
las actividades
Puede observarse que cada actividad
está descrita mediante su título e información adicional,
por ejemplo:
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Indicaciones
que describen la actividad. Puede contener una liga al área de discusión
de grupo (CourseRoom Discuss)
o al área de elaboración de trabajos y proyectos (CourseRoom
Assignment) |
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Descripción
de una actividad que requiere la utilización de un medio previamente
definido por el maestro |
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Inicia la presentación
de las preguntas de un examen, autoevaluación o encuesta solicitada
por el maestro |
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Indica la elaboración de un trabajo
en equipo. |
Además, se especifica el momento
en que el estudiante debe realizar y concluir la actividad:
No se indica una fecha en el título
de la actividad por lo que no se tiene fecha límite y la actividad
estará vigente por el período del curso o hasta que el maestro
proporcione una nueva indicación o la elimine de la lista |
Al indicar esta selección se
indica que la actividad deberá concluirse a más tardar en
la fecha indicada |
Esta opción incluye tanto
la fecha de terminación como la de inicio
de una actividad
y no podrá ser iniciada antes o después del rango de fechas |
Indica que se tendrá una fecha
y hora límite en que deberá ser realizada o concluida la
actividad. |
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Los iconos
que representan el tipo de actividad pueden variar dependiendo del estándar
utilizado por el maestro, sin embargo, éstos serán consistentes
en las actividades del curso |
En el texto de la actividad se proporcionan
las indicaciones para realizarla. Dentro del mismo texto puede existir
información adicional o ligas hacia documentos o programas, las
características que deben observarse para esta consulta son las
siguientes:
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Indica que
existe un medio relacionado que debe consultarse haciendo clic sobre el
recuadro de su nombre |
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Texto enmarcado
o subrayado dentro de las especificaciones de la actividad. Si se hace
clic sobre él, se despliega una ventana en la que se da una breve
explicación del tema |
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Liga hacia
una página de WWW que puede accesarse haciendo clic sobre el texto
subrayado.
Al colocar el cursor sobre la liga
su forma cambia a una mano |
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Estos iconos
representan archivos o aplicaciones agregados en el texto, para utilizarlos
se hace doble clic sobre ellos |
Otros botones que se encuentran
en la barra de acción dependiendo de la actividad, indican claramente
las acciones que los estudiantes deben llevar a cabo para realizarla, por
ejemplo:
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Se utiliza
para iniciar un tópico de discusión en el CourseRoom |
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Permite introducir
una aportación en el área de discusión del CourseRoom,
colocando la pantalla en el documento donde se ingresan los datos. |
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Al seleccionar
el botón se transfiere el control a la pantalla en la que el estudiante
o equipo de trabajo iniciará la introducción o edición
de un proyecto asignado por el maestro |
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Al seleccionar
el botón se transfiere el control a la pantalla en la que el estudiante
o equipo de trabajo continuará la introducción o edición
de un proyecto asignado por el maestro |
En el caso de que la actividad
especifique una evaluación - examen, autoevaluación o encuesta-
al hacer doble clic sobre el título aparecerá una pantalla
con las instrucciones para iniciar el examen:
Vista Calendario
Para iniciar la solución
al examen, se presiona el botón Start con lo que aparecerán
las páginas con las preguntas a contestar:
Para emitir las respuestas
se tienen los siguientes botones que facilitan el proceso:
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Avanza a la
siguiente pregunta. |
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Este botón
permite colocar en la pantalla una pregunta en particular mediante la ventana
que aparece para indicarla. |
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Termina la
presentación de la evaluación y determina la entrega para
su evaluación. En el momento de oprimir el botón, no podrán
realizarse cambios a las respuestas y hace una advertencia mediante una
ventana de aviso. |
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Presenta la
respuesta de la pregunta cuando el examen es una autoevaluación
(self-assess) |
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Despliega la
ayuda en línea en donde puede realizarse la búsqueda por
diferentes tópicos |
Vista Calendario
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La Vista Calendario
que aparece al seleccionar este botón presenta otra opción
para consultar las actividades de una forma ordenada a través del
tiempo.
Con esta vista los estudiantes podrán
organizarse y realizar las actividades que estén planeadas o asignadas
por fecha |
Cuando se selecciona la vista calendario
aparece una representación de los días en diferentes formatos,
y dentro del espacio de cada día se listarán las actividades.
Para presentar el calendario, toma
como punto de partida la fecha actual del sistema y presenta vistas de
acuerdo a:
-
Todos los días del mes actual
-
Los días de dos semanas
-
Los días de la semana actual
-
El día actual y el siguiente en
la misma ventana
Un ejemplo de la pantalla de esta
vista se muestra como sigue:
Uso del calendario
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Regresa a la
pantalla de bienvenida del curso |
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Cambia el
formato de presentación del calendario
a sus diferentes formatos. |
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Permite accesar
la base de datos de ayuda en línea en donde se puede buscar un tópico
por medio de diferentes opciones. |
A continuación se presenta la
vista calendario en su formato mensual para establecer sus puntos importantes,
mismos que se aplican a cualquiera de los formatos de la vista:
Si se hace doble clic sobre el título
de una actividad, se abre la ventana que despliega su contenido.
Los elementos disponibles en la vista
son los siguientes:
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Presenta un
calendario con todos los meses del año |
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Despliega la
pantalla anterior correspondiente, por ejemplo, si se trata del formato
de todo un mes, presenta el mes anterior |
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Despliega la
pantalla siguiente que corresponda al caso, por ejemplo, si se trata del
formato de todo un mes, presenta el siguiente mes |